 МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ  |
|
| 1. | Березина, Т.Н. Стили сотрудничества и соперничества во взаимоотношениях студентов вечерней формы обучения / Т. Н. Березина // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – №5. – С. 53-58. |
| 2. | Білєр, О.С. Розширення якісних можливостей процесу навчання з використанням аудіовізуальних засобів [Текст] / О. С. Білєр // Гуманітарні науки. – 2010. – №2. – С.43-49. |
| 3. | Бугерко, Я. Рефлексивна сутність лонгітюдного інноваційно-психологічного експерименту з модульно-розвивального навчання / Я. Бугерко // Психологія і суспільство. – 2011. – №3. – С. 137-154. |
| 4. | Бургмистрова, Н.А. Проектирование методической системы обучения математике в условиях компетентностного подхода [Текст] / Н. А. Бургмистрова // Высшее образование сегодня. – 2011. – №4. – С. 23-28. |
| 5. | Васюченко, П. Експериментальне визначення формування електротехнічної компетентності студентів / П. Васюченко // Новий колегіум. – 2010. – №6. – С.89-93. – [Методологія освіти]. |
| 6. | Верховодова, Р.А. Артпедагогика как система интегративного применения элементов искусства в образовательном процессе [Текст] / Р. А. Верховодова // Высшее образование сегодня. – 2010. – №11. – С. 60-62. |
| 7. | Весна, М.А. Малая студенческая учебная группа как модель самоорганизации [Текст] / М. А. Весна // Alma mater. – 2011. – №7. – С. 28-32. |
| 8. | Воробьева, А.Ю. Специфика преподавания дисциплины "Анимация в туристском обслуживании" в специализированном вузе [Текст] / А. Ю. Воробьева // Высшее образование сегодня. – 2010. – №11. – С. 80-83. |
| 9. | Гарафутдинова, Г.Р. Модель оценивания профессиональных компетенций / Г. Р. Гарафутдинова, А. Е. Упшинская // Инновации в образовании. – 2011. – №4. – С. 15-25. – [Интергация ВУЗа и производства |
| 10. | Григорьева, О.С. Структурно-смысловое моделирование курса «Общая и неорганическая химия» для студентов-технологов / О. С. Григорьева, Л. З. Рязапова, С. В. Вдовина // Alma mater. – 2011. – №3. – С. 60-64. |
| 11. | Гук, Н. Психологічний тренінг педагогічної майстерності [Текст] / Н. Гук // Психолог. – 2011. – №26-27. – С. 37-45. |
| 12. | Гуров, В.Н. Активные методы обучения математике как средство формирования творческой личности выпускника колледжа [Текст] / В. Н. Гуров, О. Г. Асфаров // Инновации в образовании. – 2010. – №10. – С. 46-60. |
| 13. | Двуличанська, Н.Н. Инновационные компетентностно-ориентированные педагогические технологии в естественно-научном образовании / Н. Н. Двуличанська // Инновации в образовании. – 2011. – №4. – С. 27-39. |
| 14. | Зайцева, Л.І. Цілісна пояснювально- перетворювальна стратегія в навчальному процесі [Текст] / Л. І. Зайцева // Педагогіка і психологія. – 2011. – №2. – С. 45-54. – [Дидактика, методика, нові інформаційні технології]. |
| 15. | Запятая, О.В. Программы формирования социальных умений: подходы к разработке и особенности реализации в учебном процессе / О. В. Запятая // Инновации в образовании. – 2011. – №4. – С. 101-111. – [Инновационные педагогические технологии в образовании]. |
| 16. | Кормакова, В.Н. Тьюторское сопровождение профессионального самоопределения в системе «школа — вуз» [Текст] / В. Н. Кормакова, Е. И. Ерошенкова // Alma mater. – 2011. – №8. – С. 40-44. |
| 17. | Купавцев, А.В. Интенсивно-деятельностное обучение в двухуровневой системе высшего профессионального образования в технических университетах [Текст] / А. В. Купавцев // Alma mater. – 2011. – №4. – С. 55-61. |
| 18. | Лекерова, Г.Ж. Применение метода психолого-профилактического тренинга в учебном процессе при формировании и развитии мотивации педагогической деятельности у студентов [Текст] / Г. Ж. Лекерова, К. Ш. Оразымбетова // Инновации в образовании. – 2010. – №11. – С. 18-23. |
| 19. | Львов, Л. Учебно-методический комплекс как проект трансдисциплинарного образовательного процесса формирования конкурентоспособности менеджера [Текст] / Л. Львов, О. Переврзова // Инновации в образовании. – 2010. – №10. – С. 76-96. |
| 20. | Мельник, А.М. Автоматична генерація тестових завдань різних типів [Текст] / А. М. Мельник // Вісник Хмельницького національного університету. Технічні науки. – 2010. – №4. – С. 124-129. |
| 21. | Найниш, Л. Организационные связи в процессе обучения [Текст] / Л. Найниш, А. Ю. Касьянова // Alma mater. – 2011. – №4. – С. 62-66. – [Оптимизация процесса обучения]. |
| 22. | Посохова, І. Системний аналіз у підготовці майбутніх фахівців / І. Посохова, С. Лисенко // Новий колегіум. – 2010. – №6. – С. 64-71. – [Методологія освіти]. |
| 23. | Сафаргалиева, Д.Ф. Учебно-методическое обеспечение как основа формирования профессионального интереса выпускника гуманитарного вуза [Текст] / Д. Ф. Сафаргалиева // Высшее образование сегодня. – 2011. – №8. – С. 47-49. |
| 24. | Татьянина, Т.В. Гуманитарные технологии формирования деятельностно-исследовательского компонента профессионально-педагогической компетентности [Текст] / Т. В. Татьянина, Т. И. Шукшина // Высшее образование сегодня. – 2011. – №8. – С. 14-18. |
| 25. | Тебенькова, Е.А. Инновационная инфраструктура новой генерации: социально-инженерный подход / Е. А. Тебенькова // Инновации в образовании. – 2011. – №10. – С. 146-148. |
| 26. | Хайрутдинова, Р.Р. Модель формирования профессиональной компетентности юристов средствами деловых игр [Текст] / Р. Р. Хайрутдинова // Высшее образование сегодня. – 2011. – №5. – С. 53-59. |
| 27. | Чирчик, С. Акмеологічний підхід у професійній підготовці майбутніх дизайнерів [Текст] / С. Чирчик // Вища школа. – 2011. – №5-6. – С. 33-39. |
| 28. | Чумакова, О.А. Работа с книгой, журналом, газетой при подготовке лекции / О. А. Чумакова // Економіка розвитку. – 2011. – №3. – С. 111-113. |
| 29. | Шадриков, В.Д. О некоторых теоретических вопросах разработки дидактики для нашей новой школы / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. – 2010. – №12. – С. 8-11. |
|