| 1. | Агеев М.Ю. Программное обеспечение дистанционного обучения: содержание и классификация// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №1.- С.53-60. |
| 2. | Антипина О.А. Дистанционное образование на основе интернет-технологий// Высшее образование сегодня.- 2003.- №4.- С.50-53. |
| 3. | Астаф'єва М. Дистанційне навчання - не данина моді, а вимога часу/ М.Астаф'єва, Ю.Ковальчук// Рідна школа.- 2003.- №10.- С.28-29. |
| 4. | Бершадская М.Д. Разработка концептуальных основ модульного планирования дистанционного учебного процесса/ М.Д.Бершадская, Л.И.Денисович, О.И.Карпенко// Инновации в образовании.- 2002.- №5.- С. 4-10 |
| 5. | Беседін М.В. Витрати у сфері освітніх послуг та їхня класифікація в системі дистанційної освіти// Педагогіка і психологія.- 2002.- №3.- С.30-32. |
| 6. | Борсук П. Інформатизація освіти - головний етап розвитку дистанційної форми навчання// Новий колегіум.- 2002.- №4-5.- С.32-35. |
| 7. | Бурмистрова А.С. Недостатки современных систем дистанционного обучения// Профессиональное образование.- 2003.- №10.- С.32-33. |
| 8. | Буряк В. Умови та засоби самоосвіти студентів// Вища школа.- 2002.- №6.- С.18-29. |
| 9. | Гравіт В.О. Особливості впровадження дистанційного навчання в системі неперевної професійної освіти/ В.О.Гравіт, С.В.Антрощук// Педагогіка і психологія.- 2003.- №1.- С.75-80. |
| 10. | Данильченко В.М. Дистанционное обучение или дистанционное образование: к проблеме определения терминов// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №4.- С.61-71. |
| 11. | Десятов Д. К проблемам внедрения дистанционных форм обучения/ Д.Десятов, Б.Преображенский, Т.Толстых// Alma mater.- 2003.- №4.- С.13-16. |
| 12. | Дистанционное обучение в высшей школе// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2002.- №2.- С.102-104 |
| 13. | Дистанційне навчання// Все для вчителя.- 2003.- №13-14.- С.15-16. |
| 14. | Дідківська І. Дистанційне навчання розвиватиметься у віддалених регіонах України// Освіта України.- 2003.- №30.- С.3. |
| 15. | Евтушенко А.Н. Эвристические задачи как метод обучения творчеству в системе дистанционного образования// Инновации в образовании.- 2002.- №5.- С.84-85. [Воспитание нестандартно мыслящего специалиста] |
| 16. | Жилінкова І. Дистанційна освіта: ком'ютерні телекомунікації в сучасній освітній діяльності// Управління освітою.- 2003.- №4.- С.11 |
| 17. | Интернет и дистанционное обучение// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №2.- С.82. |
| 18. | Іванов С.В. Система дистанційної освіти в Україні: сучасні напрями розвитку/ С.В.Іванов, П.С.Борсук, С.І.Дичковський// Гуманітарні науки.- 2002.- №2.- С. 12-19. |
| 19. | Казаков М.А. Создание системы проведения Интернет-соревнований и дистанционного обучения программированию// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2002.- №6.- С.81-100. |
| 20. | Кальбус О. Дистанція - ще не привід для халяви// Аудиторія.- 2003.- №2.- С.4.[Дистанційне навчання у Львівській політехніці] |
| 21. | Канаев В.И. Дистанционное обучение в ВВС США: современное состояние и инновации ближайшего будущего// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2002.- №6.- С.60-80. |
| 22. | Каук В. Стимулирование и нормирование труда преподавателя, участвующих в разработке и внедрении технологий дистанционного обучения/ В.Каук, В.Сословский// Новий колегіум.- 2002.-№ 4-5.- С.59-60. |
| 23. | Козлакова Г. Інформаційно-програмне забезпечення: місце і< роль< у< підтримці педагогічної дистанційної освіти// Освіта.- 2003.- №24-25.- С.6-7. |
| 24. | Колоколов А.С. Перспективные телевизионные формы дистанционного обучения// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2002.- №6.- С.39-45. |
| 25. | Колоколов А.С. Перспективные телевизионные формы дистанционного обучения/ А.С.Колоколов, В.М.Кроль, Е.Д.Сотников// Инновации в образовании.- 2003.- №2.- С.88-98. |
| 26. | Кревский И.Г. Информационно-образовательная среда открытого образования и развитие дистанционного обучения// Высшее образование сегодня.- 2003.- №8.- С.14-19. |
| 27. | Кривова В.А. Дистанционное обучение с применением инфотехнологий: опыт Современного гуманитарного университета// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №3.- С.55-64. |
| 28. | Ли О.С. Проблемы адаптации учебных пособий к требованиям программ дистанционного образования (на примере курса "Социальная политика")/ О.С.Ли, А.И.Слива// Инновации в образовании.- 2002.- №6.- С.85-89. |
| 29. | Мельничук О.П. Практика функционирования Интернет-школы программирования// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №2.- С.72-80. [Дистанционное обучение программистов] |
| 30. | Модель системы дистанционного образования в техническом университете/ Л.Товаржнянский, В.Кравець, А.Сук, Н.Косарев// Новий колегіум.- 2002.- №4-5.- С.56-58. |
| 31. | Недостатки дистанционного обучения// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №4.- С.74-75. |
| 32. | Опыт студентов дистанционного обучения в Интернет-лабораториях// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №2.- С.86. |
| 33. | Пашкова В. Роль бібліотек в організації дистанційного навчання// Бібліотечна планета.- 2003.- №1.- С.20-21. [Досвід бібліотекарів США та Канади. Рекомендації щодо організації бібліотечно - інформаційного навчання студентів та перепідготовки фахівців нетрадиційним методом - за допомогою нових інформаційних технологій] |
| 34. | Преждо Л. Дистанционные технологии в структуре представления знаний// Новий колегіум.- 2002.- № 4-5.- С.26-31. |
| 35. | Скуратов А.К. Методологические исследования в контексте дистанционного обучения// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №3.- С.24-30. |
| 36. | Сотовые телефоны угрожают дистанционному обучению// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2002.- №2.- С.91-92 |
| 37. | Стефаненко П. Проблеми ефективної передачі інформації на відстань у процесі дистанційного навчання// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2003.- №2.- С.11-21. |
| 38. | Студенты получили виртуальный допуск на ярмарку образования// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №4.- С.83-84. |
| 39. | Ткаченко Н. Шляхи створення дистанційного навчання// Вісник Київського національного торговельно-економічного університету.- 2003.- №3.- С.123-128. |
| 40. | Хмель О. Дистанційне навчання: структурно-функціональний підхід (на прикладі курсу "Інформатика. Інформаційні технології")/ О.Хмель, Ю.Дорошенко// Освіта і управління.- 2003.- №1.- С. 145-154. |
| 41. | Шуневич Б. Дистанційна освіта: теорія індустріалізації викладання// Педагогіка і< психологія професійної освіти.-2002.- №5.- С.45-54 |
| 42. | Шуневич Б. Порівняльний аналіз ефективності витрат для дистанційної та інших форм навчання// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2003.- №3.- С.160-168. |
| 43. | Электронное обучение, онлайновое обучение, Web-обучение или дистанционное обучение: двусмысленность терминологии// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2003.- №4.- С.87-89. |
| 44. | Эффективность дистанционного обучения// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2002.- №3.- С.131-132 |